为了科学全面地考查应试者的基本阅读技能，增加测试结果的客观真实性，雅思阅读考试并没有明确指出试题中单词的难度级别，更不可能给出所谓的词汇范围。而在实际考试中，阅读文章的题材会涉及到生命科学、建筑科技、动植物学、天文地理、语言学、教育学、发展史、商业管理、文化体育、社会问题等等，其涉及的领域之广，文章的阅读量之大，在作为第二语言的各种英语测试中鲜有类比。因此在文章中所出现的词汇，虽然专业性不是特别强，但却是五花八门，无所不有，给考生造成了很大的心理压力。实际上，雅思阅读考查的重点是阅读技能而非高难度的词汇，只要我们掌握了正确的应试阅读方法，能熟练运用各种题型的解题技能，是完全可以略过一些难词偏词而顺利答题的。但是，没有一定的词汇量也不可能取得阅读。这就要求在词汇的复习中要主次分明，在掌握了一定基础词汇的前提下重点突破学术阅读的核心词汇。新东方新概念英语培训给大家整理了巧用构词法突破雅思学术类阅读核心词汇，希望能帮助到大家。

一、AWL词汇

Academic Word List(简称AWL，即英语学术词汇表)包含了学术英语中使用频率高的570个词目，也是在学术类雅思考试中极为常见的词汇，需要重点掌握。通过对历年雅思真题的研究总结，可知掌握这些学术词汇不仅有助于理解阅读文章，而且对于解题技巧的运用也很重要。

我们知道，题干中的一些名词性的特殊细节词在原文中一般不会被转述(转述是指运用同义词或近义词，语态词性的转换，结构重组等形式变换说法表达同一含义)，因此常常被用作定位词。如果这些特殊细节词是生僻的词，也通常不会影响我们答题，因为它的功能只不过是一个用于引导我们去定位答案信息源的符号。但是特别值得重视的是：英语学术词汇表(AWL)中的词如果在题干中出现，其在原文中的对应信息大部分是经过转述的。因此掌握理解这些学术词汇的含义，对于在解题时明确题干和原文相关信息的对应关系，从而确定答案信息源尤为关键。例如：

剑5/P19/Q13

Not all of the assistants survived to see the publication of the Dictionary.

题干中的survive就是一个AWL词汇，如果不知道它是“活下来”的意思，当然就无法确定题干“not … survived”在原文的对应信息“died”。

剑6/P51/Q32

For the earliest tribes, the concept of sufficiency was more important than the concept of quantity.

题干中的sufficiency是一个AWL词汇，如果不知道它是“充足”的意思，即使我们可以用“earliest tribes”作为定位词，也很难终准确确定答案的信息源(…is this enough?...)

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